关联词大全

所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

关联词大全 - 最常用的关联词有哪些（一）

1 并列关系：
概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
……又……又…… 
……一边……一边……    例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。
……有时……有时…… 
……一会儿……一会儿…… 
……既……又……        例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
……也……              例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 
有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……不是……。

2 承接关系 概念：
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
……一……就（便）……  例：我一做好功课, 便到球场踢球。
……首先……然后…… 
……便…… 
……於是…… 
……才……             例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
……接著…… 
3 递进关系：　
概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。
……不但……而且……   例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。
……不仅……还……     例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。
……不但不……反而…… 
……连……也…… 
……何况…… 
……甚至…… 
不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。

4 选择关系：
概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。 
……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。
……还是……         例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？
……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。
是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。

5 转折关系：
概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。
尽管……可是…… 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。 
虽然……但是…… 例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。
例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
……却……       例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。 
……然而…… 
虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)，但是(但)然
而，可是(可)，却。不过，只是，倒。

6 假设关系：
概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。
（1）如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、便)。如果引出的假设与正句结果一致。
如果……就……   例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。
假使……便……   例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗
要是……那麼…… 例：要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会闯祸。
（2）即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还是、仍然、还)。即使引出的结果与正句结果不一致。
如果……就…… 例：如果明天下雨，运动会就不举行了。
即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗
7 条件关系：

概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。
只要……就…… 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。
  (说明：偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。) 
只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。
   (说明：偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。)
无论(不论、不管、任凭)……都(总、总是、也)。(说明：偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。)
                 例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。
不管……也……   例：不管多少险阻, 我也无惧前进。 
不论……也……   
假设句和条件句有相通的地方。假设句中包含着条件的意思，条件句中也包含着假设的意思。如： 　
　　1.如果你去跳舞，他就高兴。 　
　　2.只要你去跳舞，他就高兴 。 　
　　第一句是假设句，但是“你去跳舞”也是“他就高兴”的条件；第二句是条件句但是“你去跳舞”，并不是已实现的事实，而含有一种假设的情况。它们的区别，一是用的关联词不同，二是前一句着重假设，后一句着重条件。

8 因果关系：

概念：偏句说明原因，正句表示结果。 
因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
由於……因此…… 例：由於弟弟粗心大意, 因此做错了两 道数学题。 
既然……那麼（就）……    例：既然你知道错了，就要改正。
要是……那麼……
因为(由于)……所以(因此、因而)，因此，因而；之所以……是因为；
既然(既)……就(便、则、那么)。

关联词有两种：

一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等； 
另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。

这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。 
成对使用的关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。如我们只能用“只有……才……”，而说“只要……才……”这就不对了。

常见关联词：
因为……所以、不但……而且、与其……不如、宁可……也不、宁可……也、之所以……是因为、如果……就、只要……就、既然……就、即使……也、无论……都、不管……都、不仅……还、不仅……而且、不但……还　

古汉语“为”的用法

（一）“为”本是动词，读作wéi。有 “做”、“制造”、“作为”、“当作”、“认为” “是”等义。例如：

①譬如为山，未成一篑。（《论语·子罕》）

②霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。（《梦游天姥吟留别》）

③公输盘为我为云梯之械。（《墨子·公输》）

④中峨冠而多髯者为东坡。（魏学音伊《核舟记》）

（二）“为”的介词用法

“为”的介词用法由动词虚化而来。“为”作介词，用法大致有四种：

1、引进动作、行为受益的对象。一般可译为“替”、“给”等。例如：

  ①公输盘为我为云梯之械。（《墨子·公输》）

②以天下与人易，为天下得人难。（《孟子·滕文公上》）

2、引进动作、行为所涉及的对象。一般可译为“向”、“跟”、“对”等。

例如：

①不足为外人道也。（陶渊明《桃花源记》）

②然此可为智者道，难为俗人言也。（司马迁《报任安书》）

3、表示动作、行为产生的原因或目的。一般可译为“因为”、“由于”、“为了”等。

例如：

①天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《荀子·天论》）

②天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广，君子不为小人之凶凶也辍行。（《荀子·天论》）

③天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。（《史货殖列传》）

4、引进动作、行为的主动者，读作wéi，可译为“被”。

例如：

①有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。（《韩非子·五蠹》）

②身死人手，为天下笑者，何也？（贾谊《过秦论》）

（三）“为”的连词用法

   “为”的连词用法，是从介词用法演变而来的，读作wéi。

    1、用在假设复句中，一般可译为“如果”、“假如”。

例如：

①王甚喜人之掩口也，为见王，必掩口。（《韩非子·内储说下》）

②秦为知之，必不救也。（《战国策·秦策四》）

2、用在因果复句中，可译为“因为”。例如：

①一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。（《孟子·梁惠王上》）

②我欲杀之，为其功多，故不忍。（《史记·留侯世家》）

（四）“为”的语气词用法

“为”用作语气词，读作wéi，放在疑问句末尾，表示疑问，前面往往有疑问代词“奚”、“何”等与之呼应。一般可译为“呢”。

例如：

 ①是社稷之臣也，何以伐为？（《论语·季氏》）

②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《史记·项羽本纪》）