[转载]《核舟记》阅读题

《核舟记》阅读题

（一）

    船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

    舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

4.上文出自课文《        》，其作者是明朝魏学洢。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家       （人名）。（2分）

5.用现代汉语解释文中画线的句子（2分）

    其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

6.上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是                            。（3分）

【答案】⒋（2分）核舟记（1分）苏轼（1分）⒌（2分）他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。（关键词：比）⒍（3分）说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺）

                                                    （2008年上海市初中毕业生统一学业考试语文试卷）

（二）

    ①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

    ②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执巷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

    ③舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

7.下列加点词解释正确的一组是(    )(2分)

   A、①明有奇巧人日王叔远(奇怪的)     ②舟首尾长约八分有奇(零数)

   B、①高可二黍许(大约)                  ②珠可历历数也(可以)

   C、①能以径寸之木，为宫室(是)       ②中轩敞者为舱(作为)

   D、①东坡右手执卷端(上面)            ②其人视端容寂(端正)

8．翻译下面句子。(2分)

   左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

   译文：

9．选文的说明顺序是                ；第②段的结构形式是            ；作者从船的中部写起的原因是                                                                                                 (4分)

【答案】7．B  8．左手靠在一根横木上(1分)，右手扳着右脚趾，像在大声呼叫似的(1分)。  9．空间顺序(1分) 总——分(1分)  原因：①核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目；②舱边的窗竟然可以关闭，从这里说起能引起读者的兴趣；③核舟所表现的主题是“大苏泛赤壁”，而中间部分雕刻有苏轼的诗句，从这里说起容易引起读者的注意，引发读者的想象。(2分，答对其中两点即可得满分) 

                                                                  （2007年广西来宾市中考语文试题）

（三）

【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。

【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。

9．【甲】文介绍了                          ，【乙】文中评价画作精美的词语是       。(2分)

10．解释下面加点词在句中的意思。(4分)

   ①佛印绝类弥勒               类：                  ②卧右膝，诎右臂支船        诎：

   ③一士人善画                  善：                  ④旦而过之，轴必坠地        旦：

11．用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)

   ①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

   ②令初不知爱，漫悬于壁。

【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。

12．请用自己的话说说【乙】文中画作的精美具体表现在哪里。(2分)

【答案】9．核舟船头三人的神情、动作  逼真（评分说明：第一空大意正确即可。每空1分，共2分）  10．(4分)① 类似，像 ② 弯曲 ③ 善于，擅长 ④ 早晨（评分说明：结合语境正确解释，每空1分，共4分）  11．①他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。 ②县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。（评分说明：正确译出“比”“漫”各1分，每小题大意正确1分，共4分）  12．示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。（评分说明：能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分）

                                                                （山西省太原市2007年中考语文试题）

（四）

    舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

    船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

                                                                              （节选自《核舟记》）

20．解释下列加点的词。（2分）

   ⑴舟首尾长约八分有奇，高可二黍许               ⑵神情与苏、黄不属

   ⑶卧右膝，诎右臂支船                                ⑷珠可历历数也

21．用现代汉语翻译下列句子。（2分）

   ⑴苏、黄共阅一手卷。

   ⑵其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

22．从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？（3分）

【答案】20．⑴大约 ⑵类似 ⑶同“屈”，弯曲 ⑷分明可数的样子（全对给2分，全错给0分，其他给1分）  21．⑴苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。 ⑵他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。（每句1分，共2分）  22．主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。（每点1分，意思对即可。共3分）

                                                                  (2009年湖北省鄂州市中考语文试题)

（五）

    舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

    船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

    舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

8．下列句子中加点的字解释有误的—项是(   ) (2分)

   A.罔不因势象形(顺着、就着）         B.高可二黍许(上下）

   C.佛印绝类弥勒(同类）                 D.若听茶声然(好像）

9．解释下面句子中加点的词语。（1分）

   卧右膝，诎右臂支船(             )

10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

   ①尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

   ②其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

【答案】8．C(2分) 考查点：本题考查课内文言词语的意义。解题思路：一定要把词语放到具体的语境里去理解，从而做出正确的判断和选择。C项解释错误，应解释为“像”。  9．同“屈”，弯曲(同“屈”或弯曲均可)(1分，有错别字该项不得分，大意正确即可得分)  10．①(他)曾经送给我一个用果核雕制成的小船，(刻的)应当是苏轼游赤壁(的情景)。 ②他们的相互靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。(共4分，每小题2分，大意正确即可得分，有两个或两个以上错别字该小题不得分)

                                                                （2009年山东省青岛市中考语文试题）