楹联班讲义第二十二讲.对联原则

楹联班讲义第二十二讲.对联原则     班主任-叶子(2453620454)  20:40:22
下面开始讲课，大家继续学习上次的对联原则
上次我们讲了对联原则工、稳、贴、切、新、奇这六个字中的前四字
这次接着看   对联创作原则 的 新、奇 二字
新，就是新鲜别致，有独创性，不因循守旧，达到“标新立异”的地步。
班主任-叶子(2453620454)  20:41:24
如果不出“新”，对联就不能发展。 对联要立意新，这是最主要的。
对于同一题材，同一名胜，同一人物，后来者一定要以最新的立意取胜前人，否则，低于前人或者模仿前人，还不如搁笔。
不同的景物因人的理解境界不同、观察点不同会出现不同的对句
班主任-叶子(2453620454)  20:42:33
试看几副理发店的传统名联：
其一　虽云毫末技艺  　　　　　
           却是顶上功夫 
其二　到来尽是弹冠客  　　　　　
          此去应无搔首人
其三　修就一番新气象  　　　　　
           剪去千缕旧东西 
其四　不教白发催人老  　　　　　
           更喜春风满面生
班主任-叶子(2453620454)  20:43:36
其五　磨砺以须，问天下头颅有几  　　　　　
          及锋而试，看老夫手段如何
这几副联，各有其立意角度，尽管都带有双关意味，却不令人感到重复。
一联是是从技艺方面入手，自赞手艺好，“毫末”与“顶上”双关用得极为精当；
二联是从顾客的情态出笔，写顾客表现的，“弹冠”与“搔首”写出理发前后客人的有代表性的动作；
班主任-叶子(2453620454)  20:44:45
三联是从理发的前后入手，写“修剪”这一行业的特点；
四联是写理发师的高尚精神境界，从而揭示了理发行业的职业职责；
五联是太平天国将领石达开所题，借理发表现了大无畏的战斗精神。
面对这些名联，如果要再创作，就要另辟蹊径
如：  　　
新事业从头做起  　　
旧现象一手推平 
班主任-叶子(2453620454)  20:45:45
也有些借前人对联意思，加以改造：  　　
俯首甘为毫末业  　　
立足就显绝顶功 
它与前面所引用一联有近似之处，但“俯首”、“立足”将理发师形态、神态写入，也有新意。
然而，也有些改造得不好的，如：  　　
磨砺以须，工夫纯熟  　　
及须而试，手段精良 
在创作新对联时，更要注意创新。
有一副很有特点：  　　
技术革新，头头是道  　　
容光焕发，面面皆春 
“头头是道”双关极巧。这样既能写出职业特点，又与以前的名联有所不同
班主任-叶子(2453620454)  20:47:12
而一当把那些操作过程写入，便索然无味了，
如：  　　
推剪剃刮使您满意  　　
烫吹洗理令君称心
这幅对联虽然写出了理发的劳作，但是读起来却感觉如同嚼蜡，一点滋味没有，由此可见，立意新实在是对联创作的关键，当今若干对联，却恰恰是没有新的立意，尤其春联创作，这方面问题更突出些。
我们提倡对联要反映时代精神，要表现当代人的生活方式和思维方式，要表现新社会的思想风貌和道德标准，要表现层出不穷的新事物和新观念。
班主任-叶子(2453620454)  20:48:17
许多对联作家为此做出了可贵的努力，成绩斐然。而一般初学者常常对时代精神进行狭隘和片面的理解。 

他们以为写春联一定要写上“责任田”，要写上“实现四化”，要写上“振兴中华”，仿佛只有这些新名词，这些标语口号，才能体现“思想性”。其实这种理解是不科学的。

班主任-叶子(2453620454)  20:50:02
如果我们单纯只是想对句，只要用一百多个汉字词语能对上所有的上联，不过这样对联出来的句子只是套话，空话，没有创新与内涵，所以要想对好对联，就必须推陈出新，用前人没有用过的意境，让人读了有着耳目一新的感觉
“奇”字的讲解
对联的语言，应该是清新、典雅、自然，是新鲜活泼的。旧的陈词滥调，应该抛弃，新的标语口号，也要杜绝。
班主任-叶子(2453620454)  20:51:20
用新的语言表现新的意境，才能创造出佳作。
有些人每年都写作和发表几十乃至数百副春联，却不注意创新，试将其历年作品整理一下，就会发现在意境和语言上雷同的太多了。 

班主任-叶子(2453620454)  20:52:43
其实在对联中虽然也有八股文，也能生搬硬套，但是那种生搬硬套没有任何的生机，有的同学就说“难道必须要按旧俗，长亭只能对古道么”其实不然，在对联中大家可以按照自己的理解，并结合自己所处的情境完全能够想出既符合题意又贴合实际的对句的，这就需要用字新而奇

下面我们就来看一下 奇，奇，就是构思奇特，语言奇巧，令人拍案叫绝。这样的对联给人印象颇深，往往过目不忘。趣联常以奇取胜，以巧夺人。
拆字联自古以来，数量很多，论构思之奇，下面这副是不可多得的：  　　
枣棘为薪，截断劈开成四束  　　
阊门起屋，移多补少作双间
再以数字联为例，有一种数字灌顶联，如
“三光日月星，
  四诗风雅颂”
班主任-叶子(2453620454)  20:55:07
出句以“三”分领三个名词，对句必避开“三”，但必须也领三个名词，十分奇特。因为这个对联，引动人们写了不少这类的对子。
古往今来，只有华罗庚先生的一副，能称得上“奇中之奇”：  　　
三强韩赵魏  　　

九章勾股弦 
这是50年代初，华罗庚随中国科学家代表团出国途中所作，不但所领三个名词都有出处(韩赵魏为战国三强，勾股弦定理最早见于《九章算术》一书)，而且用进在座的钱三强，赵九章二人的名字，比起“三光、四诗”来，又多了一层意思。
班主任-叶子(2453620454)  20:56:29
除趣联外，其他各类对联中都有一些构思奇特的。比如写太白楼的对联，其联多写李白的飘零身世，斯楼的幽雅环境，甚至以扬李抑他的办法，尽写李白的诗才。
王有才一联堪称奇绝：  　　
我辈此中惟饮酒  　　
先生在上莫题诗 
也有人称其为“太白酒楼”联。
班主任-叶子(2453620454)  20:57:29
不管怎样，此联构思不凡，用劝人只饮酒莫题诗的主意来反衬李白的诗才，写法不同一般。 

应该看到一些新而奇的对联，常常能促进对联品种的多样化。
比如，以嵌本年天干地支的干支联，是春联的发展；自挽联，是挽联的发展等。
总而言之，工、稳、贴、切、新、奇，是作联的基本法则，古今名联，在这六个方面能做到兼顾并有所突出，故而能流远久远，脍炙人口；反之，不工、不稳、不贴、不切、不新、不奇，这些作联的毛病，“染”上一种，都不能成为佳作。
班主任-叶子(2453620454)  20:58:56
因此，初学者应在这几个字上下功夫，作联不必贪多，能做到“创作一副，满意一副”，就有了提高的基础了。
这几课就讲到这里，下面布置作业

作业：请以“野渡无人舟自横”为意境写一副成联。

单边至少七字以上
班主任-叶子(2453620454)  21:00:02
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